Les symptômes du trouble de l'attention sont l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité.

Le TDA-H est caractérisé par la présence de difficultés comportementales, cognitives et affectives.
Les manifestations du trouble de l'attention doivent se situer sur un continuum. Il faut prendre en compte la fréquence, l’intensité, la difficulté dans l’acquisition de compétences, les répercussions sociales, affectives, la durée et la persistance.

Selon le DSM-5 (Manuel Diagnostic et Statistique des Troubles Mentaux), le diagnostic du TDA-H repose sur 4 éléments. 

Si vous avez remarquez chez votre enfant que

1. Les symptômes (inattention, hyperactivité ou impulsivité) perdurent depuis au moins 6 mois. 
2. Les symptômes sont apparus avant l’âge de 12 ans. 
3. Les symptômes se manifestent dans au moins deux lieux de vie différents de l’enfant : école, maison par exemple. 
4. Des impacts sur l’acquisition de compétences, la vie sociale et affective de votre enfant. 

Vous pouvez consulter un professionnel pour vous aider dans le diagnostic du TDA-H.

 
Pourquoi le TDA-H est-il dit avec ou sans hyperactivité ?

Il existe 3 représentations du trouble de l'attention:
 

1. Première forme : avec une inattention prédominante (avoir 6 symptômes d’inattention minimum) -> Le trouble déficitaire de l'attention
2. Seconde forme : hyperactivité/impulsivité prédominante (avoir 6 symptômes d’hyperactivité/impulsivité minimum) -> Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
3. Troisième forme : dit mixte c’est-à-dire une combinaison de la première et seconde forme.  -> Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité 

Comment se manifeste l’inattention ?

Voici quelques exemples concrets pour illustrer des situations d’inattention:

• A la maison, votre enfant à des difficultés à débuter un tâche comme faire son cartable ou à être prêt au bon moment.
• A l’école, écouter et suivre des consignes est difficile. Lors d’une séquence, l’élève a des difficultés à suivre une série d’étapes.

 Quelles difficultés rencontrent un enfant hyperactif ? 

Les deux principales difficultés chez l'enfant hyperactif sont la coordination visuomotrice et le contrôle de la motricité.

Voici quelques exemples de manifestations de l’hyperactivité en classe ou à la maison: 

• L' enfant hyperactif peut avoir des difficultés à rester immobile quand il veut faire une activité calme comme faire de la pâte à modeler. 
• L’élève empiète sur l’espace des autres. 
• Il ajuste difficilement son activité motrice par exemple quand il découpe. 
• Quand il écrit son écriture est moins lisible.

Comment se manifeste l’impulsivité ?

L’ impulsivité se manifeste essentiellement sur l’autocontrôle, l’inhibition comportementale et la tolérance à la frustration.
 

Voici quelques exemples de manifestations de l’hyperactivité en classe ou à la maison: 

• L' élève n’attend pas la fin de la consigne pour commencer son activité.
• Attendre son tour pour parler est difficile comme rester dans le rang à la cantine ou au réfectoire. 
• Il peut arracher des mains un objet au lieu de le demander. Lors des jeux collectifs en sport, la coopération avec les autres joueurs est difficile.

Pour déterminer si un comportement est normal ou anormal, il faut s’appuyer sur le diagnostic d’un professionnel. Ainsi, un jeune qui bouge trop n’est pas systématiquement synonyme d’hyperactivité.
Le diagnostic du TDA-H est fait par un médecin psychiatre, un pédopsychiatre, un pédiatre, un neuropédiatre ou neurologue.

Quelles sont les solutions pour le tdah ou les difficultés d'attention ?
En tant que parent, vous n'êtes pas les seuls à vous poser cette question. Car les troubles de l'attention touchent environ 4% de la population française.
Vous avez besoin de prises en charge adaptées aux manifestations du trouble de l'attention. Mais peu de professionnel peuvent répondre à une prise en charge globale de l'enfant avec TDAH.

La première solution est médicale.

Les traitements médicamenteux permettent de répondre à une partie des symptômes. Votre médecin pourra vous guider dans ces différents traitements.
Le TDAH a des répercussions sur tous les membres de la famille, sur les apprentissages, sur la vie sociale et affective de votre enfant, sur sa scolarité. Les parents sont à la recherche d'une réponse globale.

La seconde solution est éducative.

Spécialisée dans le TDAH et l'apprentissage de l'attention en milieu scolaire et dans les activités du quotidien, j'ai créé un accompagnement complet. 

Vous pouvez ainsi bénéficier d'une prise en charge globale du TDAH:

- Soutien à la parentalité (disposer d'aides, de conseils, d'outils et de méthodes éducatives).

- Accompagnement de votre enfant.

L'accompagnement global est la réponse apportée aux familles qui prend en compte tous les aspects de la vie :

• La scolarité : prévenir l'échec scolaire, adaptation pédagogique pour aider les apprentissages, aide à la mémorisation.
• La socialisation : trouver sa place dans la classe (inclusion), gérer les conflits, se socialiser, créer des liens avec ses camarades.
• Le comportement : réduire les comportements violents, l'impulsivité et l'hyperactivité, augmenter son estime de soi.
• La guidance parentale : pour améliorer les relations.
• L' attention : pour apprendre à mieux se concentrer et maîtriser son attention en milieu scolaire et dans les activités quotidiennes.